单 位 名 称

　　厦门市集美区高浦小学

　　法定代表人

　　《事业单位法人证书》登载事项

　　单位名称

　　厦门市集美区高浦小学

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学教育教学。

　　住    所

　　福建省厦门市集美区杏林街道高浦社区高浦南路2号

　　法定代表人

　　林庆怀

　　开办资金

　　1174.2（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政核拨）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　500.76

　　451.75

　　网上名称

　　厦门市集美区高浦小学.公益

　　从业人数

　　59

　　对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　无

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　2021年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况。主要做了以下工作： 一、举办百年校庆，推动学校内涵发展 1.本学期通过百年校庆活动，全面回顾学校建校百年自强不息、艰苦奋斗的光荣历程和辉煌成就，充分展示学校在新时代内涵发展、特色发展上呈现的新气象、迈出的新步伐、取得的新成绩，激发师生浓烈的爱校、荣校、兴校之情。 2.深入解读高浦精神，发扬我校教职员工爱岗敬业、尽职尽责的优秀品质，锲而不舍、滴水穿石的韧劲精神，乐于助人、无私奉献的高尚品格以及恪尽职守、舍己为人的担当精神。 二、加强党建引领，发挥团队协作精神 在集美区委教育工委的正确领导下，我校党支部不断提高党组织建设能力，增强了党员干部队伍的凝聚力和战斗力，有力促进了我校教育事业健康有序发展。我校党支部坚持突出价值引领，强化信念教育。认真学习贯彻党的方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想，安排教师例会进行专题解读。发放《习近平新时代中国特色社会主义思想问答》《习近平在福建》等专著到各党员手中，要求党员干部带头认真学、反复学，领会精神、深化认识、增强党性观念。利用校园网、校报、校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，营造浓厚的学习氛围。结合庆祝建党100周年，深入开展党史学习教育，增强学生爱国情感、社会责任感、创新精神和实践能力。学校党支部开展了三项专题活动：一是手拉手专题活动，组织党员教师与普通教师手拉手结对子，在业务上帮助指导。二是示范课专题活动，党员教师上示范课，为普通教师做出表率。三是志愿者专题活动：成立学校党、团员教师志愿者小队，值班护校，修理桌椅、门锁、水龙头，护送生病的学生去医院等，无偿为教师、学生解决困难和提供帮助。扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设，利用厦门党员e家平台，组织党员同志开展各种活动，在厦门党员e家平台上，我支部积分考核均达90分以上，达到五星级。扎实的党建工作使党员学习力、执行力及创新力进一步提升，党员素质明显提高。党员教师在工作中，彰显出共产党员先锋模范作用，凸显了基层党支部的战斗堡垒作用。 三、加强常规管理，多措并举提升质量 1.严格执行课程计划，确保课程有效实施 为落实开齐、开足和开好各门课程，任教语文、数学、英语的教师不任教本班的其他艺体科等综合性学科，每位跨科任教教师所任教学科都不超过两个学科，确保课程落实。学校现有体育专职教师5名，音乐专职教师2人，美术专职教师2人，科学专职教师3人，综合实践专职教师1人，心理健康专职教师1人,做到专职专用。落实行政班子的巡课制度，坚决防止和杜绝挤占和挪用课时的现象，切实控制学生的在校时间，纠正和严肃处理各种随意增加课时、延长上课时间的做法，保证学生必要的休息和活动时间。 2.实行三级巡课模式，严格执行教学常规 在校长和副校长的领导下，我校期初就针对规范教学管理，严格落实课程计划，加强巡课，落实随堂听课，规范学籍管理等多方面进行落实。 积极推进教学管理，不断完善管理制度。本学期教导处进行“2+N”的教学检查模式。 加强巡课制度落实，重视课堂教学监督。加强学校巡课制度的落实，重视课堂教学的管理与监督，严禁体罚、无备课或做与教学无关的事情等现象发生。学校采用行政与段长双管巡课方式，并认真记录，及时将巡课情况公布于高浦Q群上，实行表扬加分、批评扣分制度，并将巡课情况纳入“文明标兵班”评选活动。 3.借助多级课题研究，提高科研工作成效。 我校立足于当前课程改革的新要求和学校发展的实际。积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织，加快我校教师专业化成长的步伐。在全校范围内营造科研氛围，鼓励教师参与科研，探索科研，促进发展学校新发展。 截止到本学期，我校共承担2个省级，8个区级课题的研究，涵盖语文、数学、信技等学科。借助这2个省级课题、8个区级课题研究的契机，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校科研特色，提高教师的综合素质，大力加强“科研校园”建设。教师参与率达到82%左右。 4.百年校庆教学开放周，提升教师核心素养 本学期围绕“聚焦核心素养，创设融礼课堂”这个主题，进行了百年校庆教学研讨开放周活动。我校共开放了包括语、数、班队等共4节课。我校还通过“三级带教”，采取走出去、请进来的方式，帮助新教师成长，我校经常会聘请市、区级专家到校给新教师听课评课。努力为新教师，提供广阔的学习空间，创造更多的学习机会，帮助新教师提高教育教学实践能力。行政领导也深入听课，每学期30—40节，对年轻教师给予指导与监督。 5．全面开展社团活动，各项比赛佳绩频传 一学期来，在全面提高学生素质的同时,不断激励教师的教研热情和学生的学习热情，抓好第二课堂教学活动，培养和发展学生特长,为教师的专业发展和学生学业成长构建广阔的平台，取得了较好的成绩。老师们通过比赛，不断提高各项技能水平。每个月教师的钢笔字、简笔画和每周的粉笔字评比也继续进行。本学期教师获奖累计22人次，1人次在省级比赛获奖，13人次在市级比赛获奖，8人次在区级比赛获奖；教师开设区级及以上公开课10节。校教师撰写论文3篇在各级刊物上发表，其中2篇在CN级刊物发表，1篇在市级刊物发表； 本学期，我校共开设激情篮球社团、健美操社团、空之轨迹航模社团、“巧巧手”丝网花社团、绘画能手社团、电脑能手社团、逸笔书社社团、经典诵读社团、小小故事家社团、歌仔戏社团、木偶戏社团、盘纸社团、绕线编织技艺社团等32个社团。截止到现在，我校学生总数1140，参加社团学生人数969，社团总人数约占学生总数的85%，指导老师共43人，其中31人为我校教师，12人为聘请的专家和学生家长。学生各级各项比赛获奖85人次，在接下来的规划中，社团建设将不断地发展与完善，全面展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。 6.规范学籍管理 建立和完善切实有效的防流控辍机制，做好学额巩固工作，确保小学在校生年辍学率控制在0.5%以下。 我校2022年度招生197个，毕业193个，毕业率达到100%,毕业生录取率也达到100%；我校全日制在校生数2020-2021学年第二学期1139个，2021-2022学年第一学期1154个，班级数24个。 四、丰富德育活动，彰显学校特色 学校根植于百年的文化积淀，致力于培育以“雅、真、善、美”为核心的学校文化，在“崇礼厚德，积学远志”办学理念的引领下，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育。 （一）加强队伍建设，强化德育意识 1.加强师德规范教育。加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。开展了师德规范承诺行动，积极引导教师确立敬业爱岗、博学博爱、至精、至善、勇担当能奉献、有韧劲、廉洁从教的优良作风。 2.加强班主任队伍建设。我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体班主任的理论及业务水平。邀请福建省及厦门市优秀辅导员、厦门市骨干班主任曾营小学郑艳云老师来校为全体班主任作德育教育的专题讲座《家校联系讲方法，班级工作出成效》，共同研究探讨提高德育工作的途径和方法。定期开展班主任工作经验交流会，让本学年度中优秀的班主任走前，交流自己工作中的优秀经验，加强对班主任工作规范性的指导和对年轻班主任的培养。 3.抓好德育学科队伍的建设与管理。我校建立了校、处、段三级管理网络，明确德育管理的职责。由党支部牵头，主抓德育的副校长、德育主任、大队辅导员、年段长和骨干班主任组成德育领导小组。在此基础上学校有针对性把行为规范教育作为学校德育工作的切入口，形成了党政统一，德育处规划，班主任具体实施的工作格局。德育处各项规章制度健全，班主任工作考核细则、四项评比、三级巡课制度等。各项德育制度的有效实施，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。 4.开展班主任岗位大练兵活动。10月份我校举行班主任岗位大练兵之主题队会设计及展示比赛。12月份学校百年校庆开放周还开展德育专场队课教学研讨活动。队会的展示研讨活动，为辅导员们提供一个同向交流，相互借鉴，共同提高的机会，为老师们的德育教学工作指明了方向，积累了经验，成为专业成长的一个新起点。 5.加强少先队基础建设。做好学校四项督导队员的更新工作，补充完善学生督导队伍，做到学生自主管理，确保学生各项常规制度的实施；做好少先队大队干部和中队干部等的梯队培养工作，举行大队中队干部竞选活动，并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手；对二年级未入队学生进行队前教育，引导每个学生知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并于元旦前夕举行二年段第二批新队员入队仪式，不断壮大少先队队伍。 （二）在活动中展示风采，在活动中彰显个性 1.主题教育，形式多样 一学期来我校以中华传统节日为切入点，并结合每个月的节日教育主题，深入开展形式多样的节日活动，发挥优秀传统文化的引领作用，推动全校道德建设和精神文明建设迈向新台阶。 2.家、校、社三结合，提高教育合力 我校建立学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，探索一种学校、家庭、社会共同做好教育工作的合作模式，共同促进未成年人思想道德建设，促进素质教育的全面实施。 五、改造环境建设，缔造美丽校园 1.场所得当，设施齐全 一入校门便是视野开阔的运动场，其景观博大而包容，蕴含着礼文化厚积薄发、与时俱进的时代精神。学校设有1个田径场、2个篮球场和2个排球场，整个运动场地的设施设备摆放合理，校园文化、科技等活动场所的布局合理；学校的各类设施设备使用正常、校园文化氛围的布置标识醒目、合理，充分体现了我校的“礼”文化特色。学校配有电教室、舞蹈室、环保教育站、美术室、综合实践室、心理咨询室、心理活动室、实验室、仪器室、电脑室、音乐室、资料室、广播室、录播室、书法室、教工活动室等16间功能教室，以满足我们学校的教育教学需求，各个功能室的相关制度按规定上墙，标识醒目、使用正常。各个功能室都能根据自己的特色进行相应的氛围布置，充分体现本功能室的特色。学校根据教师的车辆数及学校的实际情况，为老师们安排了相应的停车位，保证老师们的车辆都有车位可停，不会出现乱停放的现象。 2.安全维稳，防患未然 （1）加强安全管理，保障校园平安。充分利用好安全教育平台、班级Q群、微信群等，加强师生安全管理，保障校园平安。以素材型班会课为突破口，及时利用发生在校园周边的新鲜事以及社会热点问题进行素材整合，用一些新颖、有感染力的故事进行各种类型的素材班会。认真落实新学年安全教育第一课、节假日安全教育、每节课后1分钟安全教育；加强学生安全教育和法治教育，进一步做好安全工作。包括：列队放学、上学交通安全；食品安全；用电、用气安全；交通、防火安全；疾病防控；关注课堂教学安全；大力宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等，对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法治观念，自觉成为遵纪守法的好公民，提高学生的自我保护意识。加强校园周边环境整治，谋求社区及有关部门的大力支持和配合，确保师生的人身、财产及校园安全。 （2）开展安全教育，提高安全意识。开展“守法规知礼让、安全文明出行”交通安全专项教育，并结合“119”消防安全教育周开展消防逃生演练等系列活动，“12.2”交通安全教育日开展相应的系列活动提高学生的交通及法治意识。我校还邀请了潘警官为我们做了三场讲座。潘警官用生动的事例，为同学们进行“扫黑除恶防欺凌”“交通安全”和“小饭桌安全”教育。通过活动的开展，同学们的安全意识得到了一定程度的提高。 3.垃圾分类，落实环保 争创“绿色学校”，加强环保教育，传播生态文明知识，我校积极响应上级的号召，对老师、学生开展环保教育，通过我们的课堂和教师例会上的教育宣传，让大家都清楚地了解并且掌握垃圾分类的知识；同时，校园内布置有垃圾分类宣传标语；校园内设有垃圾分类大垃圾桶4套，可移动垃圾桶1套，各个班级、办公室及功能室都设有垃圾分类的垃圾桶；学校内设有禁止吸烟的标志。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无