单 位 名 称

　　厦门市集美区杏滨小学

　　法定代表人

　　《事业单位法人证书》登载事项

　　单位名称

　　厦门市集美区杏滨小学

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学教育教学。

　　住    所

　　福建省厦门市集美区杏林日东新村21号

　　法定代表人

　　张燕娇

　　开办资金

　　5017（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政核拨）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　5016.58

　　5142.16

　　网上名称

　　厦门市集美区杏滨小学.公益

　　从业人数

　　92

　　对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　2023年3月6日办理开办资金的变更，开办资金由2024万元变更为5017万元。2023年9月4日办理法人变更登记，法定代表人由陈亚忠变更为张燕娇。

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　一、依法依规开展业务 2023年度，我单位遵守国家有关法律、法规、政策和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照核准登记的宗旨和业务范围开展业务活动，没有违法违规等情况，较好地完成了年初制定的工作目标。 二、按照核定的宗旨和业务范围，围绕年初制定的总目标，开展了以下业务活动： （一）严格按照要求，规范招生 规范招生、提高入学率。坚持“一视同仁、两个为主”政策精神，保障进城务工随迁人员子女接受义务教育的权利。2023-2024学年，我校新招生299人，毕业299人，毕业生录取率100％，开设36个班，在校生总数1767人。 （二）教研相长，笃行致远 1.夯实业务基础，提升专业素养。实行“请进来”原则，博采众长。本学期共邀请专家进校培训指导14次。聚焦“教学评”理念，笃学赋能。2023年9月承担区级语文、数学、音乐学科教材讲习培训，12月承担综合实践区级优质课评比活动和区第二批特色办学基地学校展示活动，2024年1月16日承担科学跨学科实践研究研讨。学科教师通过磨课、展示，促进学科综合素养的提升。 2.教学开放展风采。2023年11月20日-25日举行教学开放周活动。本次活动共展示9个学科12节课和1个讲座。课堂集备课组、教研组之智慧，各具特色，颇受好评。 3.骨干教师精培育。本学期继续加强市学科带头人培养对象陈虹、区学科带头人培养对象黄炜等的跟踪指导工作，发展胡雨晴为教学新秀培养对象，深入开展学科带头人与各级骨干教师拜师结对子活动，积极发挥学科带头人的示范引领作用。 4.比赛练兵锤本领。张丽霞和洪媛媛老师获得区教学技能比赛三等奖，李凤玲、洪媛媛老师获得区“课堂教学变革”比赛三等奖。本学期区级及以上获奖22人次。 5.深入课题研究，促进专业发展。目前我校正在进行的区级课题5项，学校将对这五项课题进行跟踪指导，力求扎实做好每一项课题研究工作。 6.搭建活动平台，创建特色品牌。12月21日举行集美区第二批特色办学基地校暨陈嘉庚教育思想研究实践基地学校课题阶段性汇报，举办第六届“诗词大会”，呈现了以“阅读”为主题的研究课，汇报特色办学项目的阶段成果。 （三）德育赋能，铸魂育人 1.课程育人——彰显德育育人特色。坚持每周1次德育班会课，将家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神融入到班会主题。 2.管理育人——推进德育队伍建设。坚持德育为先的工作思路，创新德育工作方法，提升德育工作实效。深化师德师风建设。本学期召开班主任、年段长工作会议，共计开展5场。重视班主任、年段长专业成长。本学期由德育主任陈虹老师开设讲座2场，及市级骨干班主任杜小玲老师开设1场，同时结合新教师的带班育人方略，结合教师阅读共同体活动，开展好书分享等相关主题活动。在集美区2023年中小学班主任专业能力岗位练兵现场比赛2人获奖；2022—2023年集美区班主任工作典型案例及德育工作总结评选中，3人获奖；陈虹老师撰写的《以“劳”树品德，以“动”促成长》获评集美区十佳文明校园创新案例。 3.文化育人——推进文明礼仪常态化。本学期推出尚美少年系列，如体健星、劳动星和仪美星，展现我校学生阳光自信的精神面貌，为全校学生树立榜样，促进学生“感美”的榜样塑造。 4.活动育人——推进五育并举特色发展。我校强化德、智、体、美、劳五育并举的教育模式，加强体育，重视美育，凸显劳育，提高德育工作实效。围绕四大节，涵盖“贸易节”、“年俗文化节”及六年级毕业会演，共7场大型德育主题活动，以中华传统节日为契机，开展社会主义核心价值观的思想教育。开展“我们的节日”系列主题活动共14场。 5.实践育人——拓宽德育外延认知。学校坚持以假日小分队和研学活动为“行走的第二课堂”，通过研中学、学中研、研中思、思中行，在各类主题的活动中体验农耕文化、感悟科学力量和感受中华优秀的传统文化，增强文化自信和民族认同感。 6.协同育人——家校社三位一体纵深推进。本学期创新性增设“养真家长学堂”，共为家长开设5场高质量的家庭教育讲座；开展“崇美家长讲堂”，挖掘家长职业教育资源，为学生讲授职业体验。健全加强学生心理健康管理。完善学生“一生一档”心理健康档案。推送12篇心理健康相关主题文章。对个别重点问题学生开展个辅。落实开展11月心理健康月主题系列活动。扎实推进各类主题活动。学生参加各级各类竞赛中成绩斐然。 （四）筑牢防线，守护校园 1.开展法治宣传，提高法治水平。学校以“法治进学校”活动为契机，大力开展法治传教育活动，规范办学，依法治校。 2.开展安全教育，增强安全意识。一是学校坚持每周一国旗下讲话时间对学生进行安全教育，结合学生年龄特点和季节特点进行教育，帮助学生认识什么样的行为会危及自己的生命安全，引导学生加强防范意识。二是班主任利用小班会和班队会以多种方式方法对学生进行安全教育。 3.加强门卫管理，搭建智能平台。依托集美教育搭建智慧校园访客登记，外来人员一律扫码报送智能平台，层层审批，健全门岗管理巡查制度，建立校园电子监控系统，在走廊安装应急灯，并完善各种安全出口标志。 三、存在主要问题和下一步努力方向 存在主要问题： 1.学校科研氛围不够浓厚，教师高级别课题、论文数量较少，教师参赛获奖也较少。 2.学校生源参差不齐，学生转入转出频繁，且家长多为务工人员，对子女教育不够重视，无法与学校形成良好的配合。 下一步努力方向： 1.通过引进专家讲学、派出培训、新老结对、以赛促练等方式，着力更新教师们的教育理念，促进科研能力的提升。 2.积极推进“养真家长学堂” “崇美家长讲堂”活动，构建家校社一体的协同育人机制。 

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无