单 位 名 称

　　厦门市集美职业技术学校

　　法定代表人

　　《事业

　　单位

　　法人

　　证书》

　　登载

　　事项

　　单位名称

　　厦门市集美职业技术学校

　　宗旨和

　　业务范围

　　宗旨：为培养中等技术人才提供服务。业务范围：1、培养具有综合职业能力和全面素质的、适应能力强、富有创造精神的应用型的中等技术人才；2、承办职业中专、职业高中学历教育；3、面向社会开办各种短期培训。

　　住    所

　　福建省厦门市集美区瑶山路41号

　　法定代表人

　　杜志忠

　　开办资金

　　15673（万元）

　　经费来源

　　财政补助（财政核拨）

　　举办单位

　　厦门市集美区教育局

　　资产

　　损益

　　情况

　　净资产合计（所有者权益合计）

　　年初数（万元）

　　年末数（万元）

　　14684.4

　　12751.6

　　网上名称

　　厦门市集美职业技术学校.公益

　　从业人数

　　171

对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况

　　2020年8月3日办理法人变更登记，开办资金由27024万元变更为15673万元。

　　开

　　展

　　业

　　务

　　活

　　动

　　情

　　况

　　2020年，学校有学生数4005人，学校设有26个专业、班级数94个，其中一年级33个班1659人，二年级30班1241人，三年级31个班1105人。2020年有毕业生数1117人，其中877人升学继续教育、直接就业人数228人次、创业9人次、参军3人次。学校党总支现在党员82人（含退休4人）本年度，学校继续按照学校办学宗旨和业务范围开展各类各项工作业务，现将主要业务开展情况汇报如下： 一、保质保量顺利完成省示范校年度验收工作 经过5年努力，2020年学校顺利通过省教育厅、财政厅福建省示范性现代职业院校建设工程项目建设终期的全面评估验收，被确定为福建省示范性现代职业院校。 二、技能竞赛、学业水平考试成绩 “双开花” 2020年学校主动开辟技能发展新天地，在第46届世界技能大赛省级选拔赛中成绩优异。以三个全省第一名的获奖总数成绩位列全省教育系统中职学校第一位，三名选手（服装专业的李晨阳、木工专业的林泽鑫、烹饪专业的简冰倩）代表福建省冲刺中华人民共和国第一届职业技能大赛。精细木工、西餐烹调入选福建省首批世界技能大赛省级集训基地。其中精细木工还被列入十大重点集训基地，学校成为获批基地数量为全省教育系统中职校中最多的一所学校。该年12月中旬，学校烹饪（西餐）、时装技术、建筑金属构造、可再生能源、精细木工项目五个参赛队代表福建省出征中华人民共和国第一届职业技能大赛，参赛项目数量位居全省第二。比赛中烹饪（西餐）、可再生能源项目和时装技术项目3名选手（项目）成绩排名进入全国前十明并入选国家集训队冲刺46届世界技能大赛，入选总数位列全省教育系统第一名，其中烹饪选手还荣获全国技术能手。 2020年福建省学考中，学校烹饪旅游专业部的兰凌紫同学勇夺全省第一。本次学考中，我校共计962人参加考试，其中本科上线19人，专科上线人数877人，本科上线人数中，制造类6人，美术与设计类4人，计算机类3人，医药卫生类2人，商贸管理类2人，汽车类1人，餐饮类1人，省前十名2人，餐饮类省状元1人，制造类第6名。 三、抓实抓细“抗疫”工作 在新冠疫情防控工作中，认真贯彻落实新型冠状病毒感染防疫要求，全体教职工做实做细疫情防控工作。认真制定新冠疫情防控“三案九制”、强化措施到位，责任到人，上好学生和教职工开学防疫第一课，确保学校顺利复学复课。 四、以改革深化学校管理 专业发展水平是职业院校发展的基础和核心，2020年学校细化和确立了以“专业核心、职能转变、分层管理、潜力激发”为改革思路，出台部级党政工团段长一体议事制度和发展评价方案，推动中层科室向服务功能转变，完善专业部发展的集体领导模式。本年度学校还整合、调整成立现代制造专业部。 同时积极跟进集美区培育研学新兴产业，亲自主导申报并获批市级首批研学基地，已承接泉州一中高中生到校开展研学活动。 五、强化素养基础立德树人 本年度学校扣紧“立足集美发展需求、服务学生就业成长”，秉持 “集技成器、乐善成美”办学核心价值理念，坚持“育人为本、德技并举”，打造匠心集技品牌。推动落实“百（社）团行动”，设立职业素养培养培训中心。把爱国主义教育全方位融入学校各项工作之中。深化教官制管理模式，得到绍兴市、郑州市等省内外同行肯定。 六、多措并举提升教学质量 推动教学诊改工作启动，全面深化构建以职业道德和技能为核心的评价体系，第三方反馈评价数据量位居全省前五。在全市中职学校成为首个引入第三方机构参与专业群人才培养状况年度评估。继续率全省之先，申报并获批增材制造技术、数据分析与应用专业和飞机维修专业，全力打造“航空标准、人文品味”的专业人才培养质量体系。狠抓“1+X”证书制度试点，新增物流管理等5项国家试点（共有12个专业入选），在全省中职校中位列前列。抓好三级现代学徒制培育模式工作，建设项目总数位列厦门市中高职校第一。全力推动五年专办学，招生办班数超年度招生总班级数1/3，提升办学层次。持续推进建设具有一流水准的工科实训体系，对标德国双元制模式，完成了“工业机械工”双元制课程体系校内试点开发。 七、目标引领抓实队伍建设 继续以“争先创优、打造一流”为主线，强化干部能力建设，实施新入职教师挂职科室兼职干事办法；通过示范建设，细化项目责任制。加大骨干成员培训指导，加大干部培训力度。学校新增省级专业带头人、市首批名师发展工作室等6个，实现了技能大师的突破；“双师型”（中级职称+技师）教师比增近一倍，由20.5%提高到38.2%。 八、深化产教融合提升服务产业能力 本年度学校主导推进与全球五百强企业施耐德电气、金龙客车等行业领军企业新一轮合作，提升区域技术中心、金龙学院模式合作水平，构建企业学院4.0版；推动“院校企”合作模式深化，华侨大学再次把“研究生工作站”落户在学校；与区工商联携手积极筹建集美现代产业职业教育集团（联盟）；学校再次为成为全国机械行业现代模具人才培养联盟副理事长单位（第二届）、厦门市智能制造产业协会顾问单位，夯实在产业行业中影响力；成为厦门市首届焊接机器人大赛职工技能（第二十五届、A类）技术支持单位，学校连续第三年被中国焊接协会评为机器人焊接先进培训基地；推动跨区域合作与资源整合。2020年初再次新增与无锡机电学院合作培训项目，推动学校借力发展。 九、精准帮扶，辐射引领 2020年学校继续对口支援宁夏工业学校、临夏州和政县职校，接收来自和政贫困地区45名贫困生到校就读，动员、安排3名教师分别到西藏、新疆、重庆万州支教——扶贫对接工作成效受到教育部肯定。

　　相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

　　无

　　绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

　　无

　　接受捐赠

　　资助及使用 情 况

　　无