集美区大力构建“诚毅”育人体系，推动教育高质量发展

　　诚毅小记者沿着嘉庚先生的办学足迹，实地走访厦门大学，深入了解嘉庚先生的教育理念。

　　“星耀集美 唱响未来”汇演活动中，集美教师用歌声表达将嘉庚精神转化为执教的理想与追求。

　　集美区第二批特色办学基地学校暨陈嘉庚教育思想研究实践基地学校课题成果阶段汇报与交流活动现场。

　　嘉庚精神金牌讲解员林忠阳为集美区海怡实验幼儿园的孩子们讲述嘉庚故事。

　　集美区海怡实验幼儿园的孩子在张家两故居“寻宝”，了解“宝物”背后的故事。

　　“弘扬嘉庚精神，传诵经典之声”暨2024厦门市教师朗诵团“校园读诗”行动进校园活动在集美第二小学举行。

　　集美区“诚毅之美”中小学、幼儿园学生美术作品展在集美艺术中心举行。

　　文/本报记者 林桂桢 通讯员 董炳娟 许露珍

　　图/集美区教育局 提供

　　昨日，在陈嘉庚先生诞辰150周年之际，由集美区总工会、集美区教育工会主办的“星耀集美 唱响未来”汇演活动在集美区实验小学举行，集美区1200多名师生齐聚一堂，唱响盛世欢歌，弘扬嘉庚精神。

　　此次汇演由《嘉庚故里 百年树人》《春风化雨 桃李芬芳》《同心共筑 教育强国》《盛世华章 歌唱祖国》四个篇章组成，以拉歌互动表演为主线，三个方阵“斗阵”拉歌，并穿插师生同台演唱、武术、舞龙舞狮、书法太极操等表演，辅以全息投影、科技AI群舞等前沿科技元素，展现出集美师生昂扬向上的精神面貌。《集美学校校歌》《少年中国说》《孤勇者》《我们走在大路上》《在希望的田野上》《歌唱祖国》……通过拉歌竞技的形式，唱出集美教职工们坚守立德树人初心，以昂扬的斗志和坚定的信念，传承和发扬嘉庚精神，推动集美区在教育高质量发展的道路上砥砺前行的决心，呈现出集美区各校园积极探索新时代背景下“五育融合”的路径，在引领学生发展的路上孜孜不倦的追求。

　　近年来，集美区以“弘扬嘉庚精神，续写教育新篇”为历史使命，深入挖掘嘉庚精神的内涵及其在培根铸魂、立德树人中的重要价值，将其融入校园文化环境、思政课堂、教材体系、学科建设、课题研究、实践活动等办学治校、教书育人的全过程，着力打造“诚毅”育人工程，大力构建“诚毅”育人体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　嘉庚教育思想引领

　　形成27个特色办学项目

　　10月18日，一场“热气腾腾”的主题教研交流会在曾营小学举行——在集美区第二批特色办学基地学校暨陈嘉庚教育思想研究实践基地学校课题成果阶段汇报与交流活动上，教育专家、校长、一线教师们围绕曾营小学的“差异教育”教研模式，展开全面、深入而热烈的探讨与交流。

　　嘉庚先生秉持教育兴国理念，回到家乡倾资办学，殚精竭虑数十载，在“教育救国”的实践过程中，逐步形成“以人为本”“有教无类”“男女平等”“三育并重”“广聘良师”“慎选校长”等理念。

　　作为陈嘉庚教育思想研究实践基地学校，曾营小学深入挖掘嘉庚先生教育思想的深刻内涵，并结合自身校情和学情，进行传承和创新，形成了“差异教育”理念——以立德树人为根本任务，关注学生智力差异、认知差异和性格差异，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每名学生提供适合的教育，助其优势潜能，让每个学生都能主动、生动、活泼地发展。

　　近年来，曾营小学以“基于差异教育的主题教研模式的研究”为课题项目，着力推进教研方式的变革，提升课堂教学质量，实现学生的差异发展。本次活动以微讲座、沙龙、专家点评等方式，总结该项目的阶段研究成果，向外校推广经验。

　　据悉，目前集美区已将27所特色办学基地学校同时作为陈嘉庚教育思想实践基地学校，初步形成了27个特色办学项目，开辟了多样化的育人方式，推动教学模式和育人方式变革，努力践行陈嘉庚教育思想。

　　各陈嘉庚教育思想实践基地学校立足校情，积极开展办学特色实践，形成了“一校一特色”。比如，集美小学充分发挥三立楼、钟楼等建筑的环境育人功能，编制“嘉庚文化系列读本”，与陈嘉庚纪念馆等合办嘉庚特色研学活动，将嘉庚精神融入文化育人、课程育人、活动育人的各个环节，构建了“诚毅”育人品牌。集美幼儿园传承嘉庚先生“葆真养正”的幼教理念，以幼儿为主体，师幼共建“真·正”园本课程，构建家校学习共同体，并活用园内外资源，把课堂搬到大自然和大社会中，让幼儿在动手操作、直接感知、亲身体验中学习、创造、成长。

　　以美育人以艺铸魂

　　多元形式弘扬嘉庚精神

　　10月19日，集美区“诚毅之美”中小学、幼儿园学生美术作品展在集美艺术中心开幕。由辖区各中小学、幼儿园学生创作的2000余件美术作品集中亮相，展现出在嘉庚精神浸润下，集美学子对祖国、对文化、对生活的热爱之情。

　　南薰楼剪纸、龙舟池水墨画、集美学村牌坊立体雕塑……现场，89所学校的学子们纷纷秀出“拿手绝活”，以学校（园）为单位，布置成一个个特色鲜明的展区。展出作品包含绘画、书法、雕塑、陶艺、纸艺制作、传统非遗工艺等多种形式，多维度诠释嘉庚精神和华侨文化、闽南文化、学村文化。

　　“本次展览展出集美区各校的美育教学成果，也引导孩子们在美育实践中厚植爱国情怀，传承嘉庚精神。”集美区教育局相关负责人表示，全区中小学、幼儿园艺术教育坚持面向全体与个性特长培养结合，坚持课内与课外结合、普及与提高结合，重视培养学生审美和人文素养，促进全面发展。

　　杏北小学的雕塑非遗工作坊、李林小学的锡纸画艺术工作坊、滨水学校的水拓画艺术实践工作坊……据悉，集美区各中小学、幼儿园因地制宜，以艺术实践工作坊为载体，形成了各具特色的美育课程，全区美育课程和活动呈现出多元发展的新样态。

　　以美育人、以艺铸魂。为推动集美师生在新时代传承和弘扬嘉庚精神，10月18日下午，由市教育工会、集美区教育局主办的“弘扬嘉庚精神，传诵经典之声”暨2024厦门市教师朗诵团“校园读诗”行动进校园活动在集美第二小学举行。集美二小朗诵社团和朗诵队的孩子们深情朗诵《心中的小烛台》《永远的凝眸》，骨干教师与青年教师代表分别带来慷慨激昂的诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》与《延安》，最后，师生齐诵《“诚毅”箴言》，共同向陈嘉庚先生致敬。

　　接下来，集美区还将举办“嘉庚语录伴我成长”中小学生现场书法比赛活动和厦门市第三届“嘉庚童玩节”暨闽南童玩大赛，让全区师生通过书法、篆刻等多种多样的文艺形式，传承和弘扬嘉庚精神。

　　深挖人文“资源宝库”

　　打造“行走的嘉庚课堂”

　　以行求知，以读明智。嘉庚精神和华侨文化、闽南文化、学村文化是集美区开展思政课研学的“资源宝库”。集美区积极推进研学实践圈建设，通过丰富多彩的方式让学生亲身体验和实地观察，更好地理解中国传统文化，感受中国式现代化进程，赓续嘉庚精神，激发爱国主义情感。

　　近日，“大记者带小记者嘉庚精神宣讲”活动相继走进集美小学和乐安小学，厦门晚报社记者带着诚毅小记者宣讲嘉庚精神。接下来，活动还将走进陈嘉庚先生创办、资助、倡办的新村小学等3所学校宣讲，将嘉庚精神的种子植入更多小学生心中。

　　为传承和弘扬嘉庚精神，集美区教育局还联合厦门晚报社举办“诚毅小记者，重走嘉庚路”活动，目前活动已成功开展两期。今年暑假期间 ，10所学校的29名诚毅小记者追寻嘉庚先生足迹，赴福建的安溪、大田、长汀和江西的瑞金、于都等地，重温历史红色记忆，在行走中感悟嘉庚精神。本月，26名诚毅小记者沿着嘉庚先生的办学足迹，实地走访集美幼儿园、集美小学、集美中学、集美大学、集美农林学校、厦门大学和华侨博物院，深入了解嘉庚先生的教育理念。

　　古厝寻宝、旧物修复、书法体验……10月15日，一场新颖有趣的研学活动在爱国华侨张家两的故居举行，集美区海怡实验幼儿园的孩子们通过游戏互动，深刻领略百年古厝蕴含的嘉庚精神和华侨文化。

　　据了解，张家两又名张两端，21岁下南洋，是陈嘉庚先生的得力助手，后创办橡胶企业。他一方面支持教育事业，一方面在陈嘉庚的号召下参与抗日救国。新加坡沦陷后，张家两回到故乡东安村创办私塾、小学，捐建医院、公路，所居住的古厝成为他参与抗战、兴办教育的“堡垒”。

　　在张家两故居里，嘉庚精神金牌讲解员林忠阳为小朋友们讲解陈嘉庚爱国爱乡、倾资兴学的故事，并带领小朋友们合唱《民族光辉》。在游戏互动环节，小朋友们领到“寻宝任务卡”，在古厝内的嘉庚文化陈列馆“寻宝”，并聆听馆长讲解“宝物”的历史渊源。孩子们化身小小旧物修复师，用手中的画笔在纸上“修补”古厝旧物的残缺部分，让沉睡的旧物“重焕生机”，通过沉浸式的体验活动，赓续侨乡文脉，传承嘉庚精神。

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　　嘉庚教育思想的集美实践

　　陈嘉庚反对学生“如机械一样”“读死书”，一再强调，学校教育“不但教其识字而已，其他如知识、思想、能力、品格、实验、体育、园艺、音乐以及课外活动，均须注重，与正课相辅并行”。

　　一直以来，集美区传承嘉庚精神的全面育人观，并加以创新发展，以德立人、以智启人、以体健人、以美化人、以劳塑人，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。

　　美育活动“艺”彩纷呈

　　陈嘉庚十分重视美育，在集美学校先后建了音乐教室、美术馆，聘请舞蹈教员、举行声乐比赛、开展绘画比赛等，美育在校园中无处不在。

　　一直以来，集美区高度重视中小学美育工作，积极开展高雅艺术进校园、艺术研学等形式多样的美育活动，探索学校美育综合发展之路，全力打造美育新样态。

　　近两年来，集美区评选出首批4个“集美区中小学生美育实践基地”，同时积极创建艺术实践平台，举办首届区中小学学生艺术实践工作坊展示活动，共有54个学校的艺术实践工作坊参加展示。

　　目前，全区中小学获评国家级“中小学中华优秀传统文化传承学校”1所、“闽南文化艺术特色校”4所，区级“闽南戏曲示范校”8所、“中小学影视教育实践基地校”6所；获评福建省中小学美术学科教学研究基地学校1所。

　　构建“家校社”协同劳育模式

　　虽没有明确提出劳动教育，但陈嘉庚在创办集美学校过程中，无不表露出对劳动教育的重视。他说，“劳动项目，包括校内一切，上至窗户墙壁楼板，下至全校地面，床橱桌椅校具，花木、水沟、便所及其他一切，每星期至少一两次，挑水清洗扫拭，不避劳动不怕污秽，且须守恒不断，乃能收实效。此中劳动可养成卫生清洁，做事谨慎认真及锻炼体力习惯，将来出校任事庶不失其本性。”

　　集美区注重教育与劳动实践相结合，不断探索发展，构建了产学融通、多方协同的“家校社”三位一体的劳动教育模式。该区成立集美区中小学劳动教育与职业体验中心，充分挖掘辖区资源禀赋与嘉庚精神内涵，发挥集美职校资源特色与教学优势，不仅为学生提供劳动技能体验，也为劳动教师提供专业化培训。

　　集美区入选“全国中小学劳动教育实验区”，获评市级“中小学劳动教育示范学校”13所、市级“劳动教育基地”22家，并培育两批区级中小学劳动教育示范校园85所。该区劳动教育工作经验入选省级典型案例，在全国新时代劳动教育研讨暨培训会和福建省大中小学劳动教育研讨推进会作经验交流。

　　集美健儿成绩斐然

　　在集美学校，体育课不仅是“正事”，也是“大事”，被列为正式科目。连早操也被视为正课，一年四季都坚持不断。据1931年的《集美周刊》记载，如果有学生怕冷不来早操或迟到，校长就会去宿舍“请”出来。1921年，陈嘉庚写信给集美学校校长叶渊，规定每年“重九”（重阳节）之后三日内要开一次运动会，并且“绝对不可简”。

　　集美区践行“健康第一”的育人理念，推出“一校一品”课间活动，连续两年举办中小学“诚毅之辉·活力校园”评选与体育展示交流活动，共评选16个“活力校园”、12个阳光体育大课间优秀案例，探索出一批“一校一品”“一校多品”大课间活动经验。

　　该区加强体育传统特色学校建设，目前全区共创建全国青少年校园排球体育特色学校1所、篮球体育特色学校6所、足球体育特色学校12所，省级体育传统项目学校3所，市级竞技体育后备人才培养基地学校8所。

　　集美健儿在各大赛场上成绩斐然。在全国啦啦操少儿精英赛总决赛中，新源小学勇夺3个一等奖。在2023-2024赛季中国小学生篮球联赛福建赛区比赛中3所学校分别斩获一二三等奖，其中高浦小学连续两年获得U12福建赛区冠军。在厦门市第二十届运动会中，该区获帆船帆板3金2银2铜、皮划赛艇25金20银20铜、举重9金的好成绩。