根据《福建省人民政府教育督导办公室关于反馈厦门市集美区义务教育优质均衡发展省级督导评估意见的通知》（闽政教督办〔2024〕18号）文件精神，我区政府高度重视，及时结合实际进行整改，并形成整改报告。具体内容如下：

　　一、进一步加强政府保障

　　1.存在问题：“部分区域教育资源短期紧张。集美区人口总体规模长期保持超常规增长态势，人口规模屡屡突破预测规模，而人口结构的特殊性及人口流动的频繁性也使中小学的需求预测工作复杂,客观上造成部分区域教育资源短期紧张。个别老城区的优质学校，由于挖潜扩容导致‘大班额’‘大校额’的存在。”

　　2.整改措施：

　　一是加快项目建设，增加学位供给。加快推进人口密集、教育资源短期不足、学位供给矛盾突出区域的项目建设，力争新建、改扩建一批学校，有效增加学位供给。预计2025年天水小学、灌南初中投入使用，可增加4560个建设学位，其中小学2160个，初中2400个。加快推进集美小学南校区改扩建项目，提升办学条件。随着生源减少和学位增多，有望解决区域教育资源紧张问题。二是统筹分流，合理安排学位供给。将大校额学校的溢出生源统筹分流至周边新建学校。我区17所超2000人学校中，有6所在校生人数未超县级以上人民政府批复的办学规模，根据评估标准可视为达标。其他11所学校在确保课程开齐开足开好的基础上，做好“一校一策”化解方案，经整改以后可达标。三是控制学校起始年级招生数。2024年秋季我区60所小学（含校区）一年级按照“热点学校”班额不超50人/班，非热点不超45人/班进行招生。非起始年级插班生按不超50人/班进行招生，将班生数控制在标准要求范围内。

　　二、进一步完善资源配置

　　1.存在问题：“资源配置还不充分，部分学校生均教学及辅助用房面积、生均体育运动场馆面积和学校音乐、美术专用教室面积有待提升。”

　　2.整改措施：

　　一是高度重视，及时推进。组织召开资源配置指标整改推进会，指导各校盘活办公用房和生活用房中可以改变使用功能的面积，增加教学及辅助用房面积。对内部资源进行充分的调研盘整，通过优化改造后成为学生体育活动场地；对学校周边体育运动场馆进行再调研再摸排，对符合路途安全条件的共享体育场地进行配套改造。二是一校一策，科学制定化解方案。按照最新评估认定指标审核说明“2016年及之前规划建设的学校，音乐、美术专用教室数量达标的，可认定为达标”，则全区已全部整改到位。如：集美小学通过南校区建设、厦门十中将高中分流至后溪校区、西亭学校推进二期建设等措施进行整改，蔡林学校生均体育运动场馆面积不足，可通过已启动的二期建设将在建工程体育运动场馆面积合并计算，生均面积可达标。

　　三、进一步提升教育质量

　　1.存在问题：“个别学校校本教研的针对性、有效性还不够强。随堂听课与教师访谈中发现个别新教师缺乏对新课程标准、学科核心素养的学习与了解，课堂效率不高。个别学校减轻课业负担落实不够到位。个别学校道德与法治、科学专任教师配备不足。”

　　2.整改措施：

　　一是加强校本教研指导。持续开展跟踪性视导、指导性视导和总结性视导。探索构建新课标视域下“备、教、学、评”一体化“1+2+3”区域教研模式。深化区级学科教学研究基地校研究，推动教育教学水平的提升。二是加强新教师培训培养。持续加强对新入职教师见习期培训与考核工作，扎实开展新任教师学科培训、导师结对带教等工作。指导基层学校完善新教师培养措施，结合教学视导等检查督导校内（或校际）师徒带教落实情况，多渠道提升新任教师的专业成长。三是全面落实夯实学生课业“减负”工作。加强组织领导，把作业管理作为学校工作的重要内容，建立健全工作机制，落实落细，形成长效机制。加强作业管理，由学校分管领导牵头，教务部门负责管理和平衡各学科作业总量，强化作业完成指导。将减负工作纳入督导考核和责任督学日常监管的重要内容。四是逐步配强道德与法治、科学专任教师。严格按照省颁课程标准，开足开齐道德与法治、科学等课程。近三年我区已招聘思想政治理论课教师53名，科学教师27名，2024年拟招聘思想政治理论课教师4人，科学教师10人，逐步配强道德与法治、科学专任教师。

                                                                             厦门市集美区人民政府

　                                                                             　2024年5月28日