2023年，在区委、区政府及市教育局的领导和社会各界的大力支持下，集美区教育系统持续弘扬嘉庚精神，倡导体育运动，深化体育教学改革，规范体育教学管理，开展“阳光体育”运动，增进学生的身心健康，促进学生全面健康发展。现将本年度学校体育工作报告如下：

　　一、基本情况

　　集美区现有学校238所（法人单位），263个校区，含教师进修学校、区考试中心、少体校、集美职业技术学校、特殊教育学校及66所公办中小学、34所公办幼儿园、5所民办中小学、128所民办幼儿园。全区公民办中小学（中职）生总数113707人，其中小学阶段76754人、初中阶段24813人、中职和高中12140人；现有体育专职教师598人，体育兼职教师179人。全区中小学校体育课程开齐开足率达100%，《国家学生体质健康标准》测试及上报率达100%。

　　二、工作措施及成效

　　（一）全面深化体教融合发展

　　集美区作为福建省体教融合试验区，认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》等文件精神，全面推进学校体育工作，深化体育教学改革，指导全区各中小学体育教师科学、规范、高质量的上好体育课，更好地帮助中小学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，促进青少年学生身心健康全面发展。厦门十中、灌口中学等作为体教融合先行校，摸索出一套具有集美特色的体教融合之路，全区中小学校在市、省及以上赛事频获优异成绩，培养出大量的优秀运动人才，不仅有被媒体誉为“会在未来照亮中国篮球后防线”篮球运动员林葳，也有在2020东京残奥会男子跳远T38决赛中以7米31强势夺冠，并打破该项目世界纪录和残奥会纪录的田径运动员朱德宁。

　　（二）广泛开展阳光体育运动

　　1.坚持每天一小时阳光体育活动。一是体育活动科学有效开展。按照教育部印发的《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》要求，严格落实学生每天体育锻炼一小时和大课间活动。科学有效开展闽南童玩、各类球操、啦啦操、健美操、体育舞蹈、跳绳、回形跑、体育游戏、Tabata体能训练等项目，通过大力开展阳光体育运动，树牢“健康第一”“达标争优、强健体魄”等意识，广泛传播健康理念，师生共同参与锻炼，充分保证每人每天体育锻炼时间。二是体育活动积极服务“双减”。在减轻学生课业负担的同时，各校以形式多样的体育活动丰富学生的课后时间，真正落实“双减”，促进学生健康成长与全面发展。三是体育活动大力培育优秀典型。在杏东小学举办集美区首届“活诚毅之辉·活力校园”评选与现场展示交流活动，提升学生体质、降低肥胖和近视率、遴选健康教育等优秀典型案例，积极培育“一校一品”“一校多品”的建设经验做法并推广。

　　2.体育竞赛活动丰富多样。2023年先后组织开展区级田径运动会、健美操、乒乓球、武术、棋类、舞龙舞狮、篮球、排球、足球、羽毛球等10项比赛，100多所学校的近7000名学生参加比赛。通过常态化比赛活动，以赛带练、以赛促练，从校内延伸到校外，学校间互学互促，切磋体育竞技技术、增强体质，增进情感，不断培养学生团结协作，奋勇争先的良好品德。提升学生体育素养，让每位学生切实掌握1—2项运动技能，养成良好体育锻炼习惯与健康生活方式。

　　3.抓好体育特色品牌。积极打造“一校一品”“一校多品”的新型学校体育特色模式，推动学校发展体育特色，培育“活力校园”。截至2023年，培育全国足球特色学校12所、全国篮球特色学校6所、全国软式棒垒球实验校1所、国家级排球基地校1所、省级武术传统校1所、省级篮球传统校、市级基地学校8所，以“一校一品”浸润体育课程活动，不断提升培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长。集美学生代表队参加厦门市第二十届运动会26个项目，获金牌114枚、银牌98枚、铜牌99枚，奖牌总数在全市名列前茅；高浦小学在全国小学生篮球联赛U12男子组获福建赛区冠军和全国南区赛季军；乐安中学获全国武术套路比赛集体项目第三名。

　　（三）认真实施《学生体质健康标准》

　　健全和规范学生体质健康监测评价制度，将健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。各校按《国家学生体质健康标准(2014年修订)》规定的测试对象、项目指标、评分标准，认真落实测试工作，充分利用体育课、体锻课和体育活动时间，结合国家学生体质健康标准的要求，大力提倡各校开展体育锻炼活动，有效提高了学生的体质健康水平，2023年全区学生《国家学生体质健康标准》测试优良率达59%以上，及格率达98%以上。

　　（四）加强体育师资队伍建设

　　截至目前本区现有体育专职教师598人、体育兼职教师179人，2022年招聘小学、中学、中职体育专职教师共计54人，基本满足体育教学需要。集美区高度重视教育教师专业成长，立足时代需求，不断强化体育教师教育理念，打造高质量体育课堂、培育学生核心素养，规定5年内新入职的教师必须参加提升培训，为学校体育工作提供了强有力的师资保障。在省、市体育教师教学能力大赛获优异成绩，李林小学刘方成老师在2020年省技能赛中荣获中级职称组一等奖、李林小学林霞老师在2022年省技能赛中荣获中级职称组一等奖、实验小学蔡良刚老师在2023年省技能赛中荣获中级职称组二等奖、滨水学校史孟洁老师在2023年市技能赛中荣获一等奖。

　　（五）促进校园足球特色发展

　　全区大力推进校园足球运动，现有各级各类足球特色校25所，校园足球兼职教师25名。常态化开展中小学体育校园足球比赛，在2023年第九届中小学校园足球锦标赛赛事共设小学儿童组、小学女子组、小学男子组初中女子组初中男子组、高中男子组共6个组别，共有来自近30所学校的54支队伍、800余名足球小将参加，比赛场次达155场。足球锦标赛已成集美区校园足球的年度盛事。本次赛事首次在淘汰赛阶段采取主客场制，让更多的孩子们近距离去感受足球，体验足球的魅力，进一步浓厚了校园足球氛围。

　　（六）完善体育场地设施建设

　　2023年启动实施了5所学校体育场地改造提升，改扩建造体育场地3200平方米。本区现有田径场（200米及以下）52块，田径场（300米）9块，田径场（400米）16块，篮球场260块，足球场63块，排球场159块，器械体操 / 游戏区域面积达47846平方米，41个体育馆总面积达81073平方米，7个游泳池总面积达8960平方米，体育器材达标学校数67所。

　　（七）推动体育场地对外开放

　　为了缓解城市体育设施供给不足，更好地满足广大群众就近健身的需求，2023年完成宁宝小学、新亭小学体育设施改造提升，全面向社会开放，截至当前集美区共有18所学校体育场地对外开放，落实落细民生工程、爱心工程、健康工程。

　　三、下一年度发展思路与整改措施

　　（一）理顺相关政策之间的关系，并充分考虑我区各中小学校在办学条件、办学规模等方面的现实差异，重新审视和健全相关的体育工作制度的实施，进一步加强中小学体育课程体系建设，聚焦“教会、勤练、常赛”，全面深化体育教学改革。

　　（二）持续提升“两课两操一活动”，上好体育课和体锻课，做好广播操和眼保健操，有效开展阳光体育大课间活动，推进集美区第二届“诚毅之辉·活力校园”展示交流活动。鼓励各校在大课间中展现形式各样的活动内容，推进新兴体育项目入课堂，传统体育运动进校园，落实学生每天校内校外锻炼1小时，不断提升学生体质健康测试中优良率和及格率，锻炼学生体魄，培养集体主义意识与爱国情怀。

　　（三）重视培养学生的运动爱好和专长，强调学生在青少年阶段系统地学习1-2个运动项目，积极参与日常体育锻炼、体育社团活动和形式多样的体育竞赛活动，形成锻炼习惯，发展学科核心素养。

                                                                              集美区教育局

　　                                                                           2024年1月8日